DIDAKTICKÝ TEST Z ANGLIČTINY 2023 JARNÍ TERMÍN VÝSLEDKY. 1. ČÁST – ÚLOHY 1-4 – 8 bodů/2 body. 2. ČÁST – ÚLOHY 5-12 – 8 bodů/1 bod. 3. ČÁST – ÚLOHY 13-20 – 16 bodů/2 body. U této úlohy může být uznáno více variant odpovědí. 4. ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5 C5PBD23C0T02 DIDAKTICKÝ TEST Počet úloh: 28 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: psací potřeby Základní informace k zadání zkoušky Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

2. cizí jazyk – didaktický test; nepovinné. matematika rozšiřující . PROFILOVÁ ČÁST. Český jazyk a literatura (součástí je písemná práce i ústní zkouška) hodnocení profilové části MZ z Českého jazyka a literatury; Cizí jazyk, pokud žák konal ve společné části didaktický test (součástí je písemná práce

Řádné termíny 2023. Didaktický test – 1. řádný termín [PDF, 243 kB] Záznamový arch [PDF, 489 kB] Klíč správných řešení [PDF, 171 kB] Průvodce řešením [PDF, 198 kB] Validační protokoly [PDF, 450 kB] Didaktický test – 2. řádný termín [PDF, 240 kB] Záznamový arch [PDF, 497 kB] Klíč správných řešení [PDF

státní maturita jaro 2023 CERMAT německý jazyk poslechový subtest (zip 19 517,50 kB) státní maturita jaro 2023 CERMAT německý jazyk klíč řešení (pdf 158,32 kB) státní maturita jaro 2023 CERMAT ruský jazyk didaktický test (pdf 807,58 kB) státní maturita jaro 2023 CERMAT ruský jazyk záznamový arch (pdf 1 000,12 kB)
Testy 2023-2024 z českého jazyka pro žáky 9. tříd ZŠ Petra Adámkov á & další. 4.6 z 5 hvězdiček Český jazyk pro 1. třídu (16) 4. třída (16) 3 Počet: 2 (český jazyk, cizí jazyk nebo matematika) 1. Zkouška z českého jazyka a literatury Didaktický test ze zkušebního předmětu český jazyk a literatura trvá 85 minut. 2. Zkouška z cizího jazyka Zkoušku ze zkušebního předmětu cizí jazyk lze konat z a) anglického jazyka, b) francouzského jazyka, c) německého jazyka nebo
Již v den konání maturitní zkoušky se na této stránce objeví zadání didaktického testu z češtiny 2023. Zanedlouho poté přibudou i výsledky.
.